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2015~2016春学期理化生学科视导检查总结

时间:2016年03月18日   所属栏目:教研处   点击:

 

 在这喜庆的三八节,在这女同胞呼风唤雨的日子,在这霸王级寒潮到来的日子,各位专家捧着火热的心,踏着坚定步伐,为艺中传经送宝。北京pk彩票走势数理化各位老师满怀着学习的热情迎接着各位专家的到来。下面我将代表理化生组把各位老师的学习碎片整理了一下向大家交流与汇报,

一、更新理念

“学生因老师而成长,老师因学生而成熟”。

“让学引思”理念和理清教与学的关系,教育为教学,还是教学是为了教育。

“让学”是德国哲学家海德格尔提出的教学理念。“让”是位置的变化,是重心的转移,把位置、时间、场所、机会,尽可能地让位给学生,让学生主动地学习、创造地学习、幸福地学习,做学习的主人;“引思”:即通过“引思”达到“引学”之目的,其核心是为了改进学生的学习方式。“引思”的方法在于点拨、引导、启发、唤醒,引导学生完成对知识的自主建构和自觉迁移提升学生的思维品质和实践能力。   

    心理学研究表明:人只有处于平等、宽松的交流与互动中,思维更活跃,才更容易迸发出智慧的火花。无论老师说自己多么含辛茹苦,学生都无法理解老师,甚至有学生对严厉的老师产生怨恨,以为老师常布置作业,进行考试是为难他们。同理,无论老师教了多少年书,也可能不理解学生。只有真正把课堂还原给学生,形成民主、平等的师生关系,激发了他们学习的兴趣。

陶行知先生提出“六解放”原则:解放头脑,使他们能想;解放的双手,使他们能干;解放双眼,使他们能看;解放嘴巴,使他们能谈;解放时间,使他们多学一点感兴趣的东西,多干一点高兴干的事;解放空间,让他们到大自然、到社会上去扩大视野。因此,理化生组可以加强实验教学,尽可能的调动学生学习的积极性和主动性。

采用多种教学手段的同时,要注意“五巧”:巧问,就教材内容的展开提出各种问题,促进学生思考;巧点,恰当的点拨,鼓励学生实践;巧停,在关键的地方故意停顿,培养他们的观察能力;巧示,巧妙的暗示,让学生自学得出结论;巧例,恰当的举例,激发学生的学习情趣,给他们空间去探求真理。 

二、备课

1、整体把握,突出重点

备课前首先要对本章内容要有整体把握,同时了解本章在整体学科的地位,最后再确定本节内容的重点,难点,形成片断,特别要注意重点、难点不能按照教材的篇幅的多少来确定。

    2、以课标定教

认真研读课标,让课标指导自己的教学。明确哪此该讲,哪些不该讲,哪些详讲,哪些略讲。这样在上课时才能做到心中有数,游刃有余。

3、以学定教

针对与不同的学生,不同的学情,制定不同的教学计划。比如针对我校的学生,学生底子簿,所以在备课时,首先要降低难度,让每个学生每节课都有收获,提高听课率,也可降低师生的矛盾。再如针对我校的学业水平测试,不能与盐中一样,可以将课标中的一些内容再次进行删减,将难的内容去掉,只讲85分的内容,尽可能的提高合格率。因此备课时要心理有数。

三、上课

备好一节课是不一定就能上好一节课。因此上课时要注意以下几个问题:

1、要注重学生自学能力的培养。

2、关注边缘生

3、关注学生缺点,注重课堂的生成。

4、平时还要多磨课,注意上课要有激情,提升自我课堂语言能力,多钻研,平时自我提高,在课上真正做到深入浅出。

5、注意平时教学碎片的连接,形成知识系统,形成知识的大框架。

四、习题

习题要勇于将难、繁题目删除,提高中档题,作业习题要少,不要用填空、语言表述类题目,加强应用能力的培养,挖掘教材中的题目。

中考:上课应面向学生做到讲到学生听懂易接受的程度,尤其初学,新授课把握度,不要把知识点罗列太多,应把要考的知识点集中训练。备课组分工练习精选精练,找适合学生的练习,中考热点反复练,过几天,再回过头练习。

学测:模式固定,不能光背概念,逐题练习,反复通过题目训练。比如,同一类知识点出十份练习,留5份学生作业,反复让学生练习。再练下一类知识,把以前练的题目适当穿插到新题目中去。知识块方面,讲到适合孩子的层次,重点抓选择题,最后难题可以放弃。 

 以上是北京pk彩票走势理化生组学习心得,但由于本人才疏学浅,不当之处,谨请各位指导与交流。