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关于推荐“市学科带头人、教学能手、教坛新秀”的方案

时间:2015年12月12日   所属栏目:规章制度   点击:

盐城市艺术高级中学关于推荐

市学科带头人、教学能手、教坛新秀的方案

根据《盐城市名教师名校长评选暂行办法》(盐教人〔2009〕10号)和《关于评选2015年盐城市中学学科带头人、教学能手和教坛新秀的通知》(盐教人〔2015〕30号)精神,现制定我校推荐市学科带头人、市教学能手、市教坛新秀方案如下:

一、领导小组

组 长:曹红波

副组长:曹玉祥、徐曙光、朱林军

成 员:徐仁科、邢  斌、柏德俊、杨吟锁、印国志

王继红、万海霞、商汉芳、王  芹、刘绿芹

胡红玉、王阜盐、季晓亮

二、评选对象

在职教师。交流教师由现任教学校负责推荐评选。

三、基本条件

所有申报人员都必须忠诚党的教育事业,热爱教师职业,模范履行教师职责;具有崇高的职业道德和奉献精神,教书育人,为人师表,与同志团结协作,学生课堂教学满意度达到85%以上。具备《教师法》规定的合格学历和相应的教师资格,身体健康。凡有违反教育部颁布发的《中小学教师职业道德规范》者,实行一票否决。

申报“市学科带头人、教学能手、教坛新秀”需满足“附件一”中的条件,未满足“附件一”中所列条件的,不具有被推荐资格。

四、推荐方案

采用“材料评审+课堂教学测评+教职工测评”的推荐办法,三项权重分别为70%、15%、15%。

1.材料评审

材料评审从“师德要求、管理工作、教学水平与实绩、教科研实绩、示范作用”五个方面开展评审。满分100分,权重70%。

具体条件按照《盐城市艺术高级中学推荐“市学科带头人、教学能手、教坛新秀”材料评审参照标准》(附件二)执行。

2.课堂教学测评

课堂教学测评采用现场上课的方式,由领导小组邀请评委,对参评教师进行课堂教学测评。满分100分,权重15%。

具体测评办法按照《盐城市艺术高级中学推荐“市学科带头人、教学能手、教坛新秀”课堂教学评价表》执行。

3.教职工测评

由全体教职工参加,对参评教师进行民意测评。权重15%。

附件一:《盐城市中学学科带头人、教学能手和教坛新秀评选条件》

附件二:《盐城市艺术高级中学推荐“市学科带头人、教学能手、教坛新秀”材料评审参照标准》

本方案经第七届教代会第二次会议审议通过。

上述办法解释权在校长室。


附件一:

盐城市中学学科带头人、教学能手和教坛新秀评 选 条 件

根据《盐城市人民政府办公室转发市教育局市人事局关于实施盐城市名教师名校长名学校建设工程的意见的通知》(盐政办发〔2009〕5号)精神,结合事业单位岗位设置管理改革和《农村教师支持计划》等文件精神,现对盐城市中学学科带头人、教学能手、教坛新秀的评选条件修订如下:

一、中学学科带头人评选条件

1.师德高尚,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。近五年年度考核至少一次为优秀等次。

2.长期在教学工作第一线,工作量饱满,课堂教学效果显著,教育教学实绩突出,受到同行专家好评和教育对象赞誉。学科教学质量列市、县同类学校前茅,曾在县级以上优质课教学、基本功竞赛中获得优异成绩。学科教学方面在全市有一定知名度。

3.具有所教学科系统坚实的基础理论知识、较高的专业技能和丰富的教学经验,教育教学思想先进,在教育教学改革中勇于创新,积极开展教育教学科研。在省级以上公开刊物上独立(或作为第一作者)发表或获奖(省级以上教育主管部门组织)的本学科研究论文3篇以上(至少有1篇发表);积极参加校本教研,主持过(或作为核心成员)市级以上教学科研课题研究并取得明显成效。对农村初中教师(县级政府驻地以外的乡镇、村庄学校教师,下同)发表(获奖)论文、课题研究可放宽为:在市级以上公开刊物上独立(或作为第一作者)发表或获奖(市级以上教育主管部门组织)的本学科研究论文2篇以上;积极参加校本教研,主持过(或作为核心成员)县级以上教学科研课题研究并取得明显成效。

4.具有科学精神和改革创新意识,在推动本地区教育教学改革和学科建设方面成效突出,在素质教育中起示范带头作用。近五年来,在县(市、区)及以上开设过较高水平的公开课、示范课,承担过市级专题讲座或应邀作学术报告并获得较高评价,有组织、有计划培养指导青年教师,被培养对象在教学方面取得明显成绩。

5.受聘一级教师5年以上(截止申报前一年年底),在市教学能手或县学科带头人中产生。

6.城市(含县城)初中教师申报学科带头人,必须具有两年以上义务教育学校交流、或在农村学校、薄弱学校工作经历。

二、中学教学能手评选条件

1.积极参与学生管理和思想教育工作,担任班主任、辅导员等德育工作3年以上,本人或所带班级获得校级(不含)以上表彰。

2.完成规定的工作量,教学效果优良,学生和家长满意度高;有较扎实的专业知识和教学基本功,能胜任所教学科的循环教学,教学成绩突出,为本校公认的骨干教师。曾在县级以上本学科优质课比赛、教学基本功竞赛中和指导学生等方面获得优异成绩。

3.积极参加校本教研,能有效解决本校本学科教学中的实际问题,近三年来,在市级以上刊物公开发表过本学科的教学论文,或在市级教育主管部门组织的本学科教学论文评选中获奖;参与县级以上教科研课题研究并按要求完成所承担的研究任务。对农村初中教师申报教学能手,其发表(获奖)论文、课题研究可降低一个格次。

4.在学科教学中积极发挥示范表率作用,积极承担学校教学改革任务,开设过校级以上公开课、观摩课并获好评。

5.具备一级教师职称或受聘二级教师4年以上(截止申报前一年年底),在县学科带头人或县教学能手中产生。年龄不超过40周岁。

6.城市(含县城)初中教师申报教学能手,必须具有两年以上义务教育学校交流、或在农村学校、薄弱学校工作经历。

三、中学教坛新秀评选条件

1.积极参与学生管理和思想教育工作,担任班主任、辅导员等德育工作2年以上,本人或所带班级获得校级以上表彰,或本人年度考核获优秀等次。

2.完成规定的工作量,教学效果优良,学生和家长满意率高。教学基本功扎实,教学过程规范,能运用现代化教学手段,提高教学效率。能胜任一定年级段的循环教学,教学实绩在本校名列前茅,参加过校级(不含)以上本学科教学竞赛,认真做好指导学生工作。

3.认真钻研教材,有一定的科研意识和科研能力,积极参加校本教研,教研论文在校级(不含)以上范围内交流或发表。

4.刻苦钻研,虚心学习,团结协作,积极参加学校和社会公益活动。

5.具备二级教师职称,年龄不超过35周岁。



附件二:

盐城市艺术高级中学推荐“市学科带头人、教学能手、教坛新秀”材料评审参照标准

要素

师德要求(6分)

管理工作

(15分)

教学水平与实绩

(42分)

教科研实绩

(33分)

示范作用

(4分)

评价内容

一、表彰(4分)。获得过市级及以上综合表彰者得4分;获得过市直表彰和市以上单项表彰者3分;校级表彰得2分。(此项按最高级别记分,不累加)

二、考核(2分)。获记“三等功”及以上表彰者得2分;获得年度考核优秀者(含嘉奖)得1分。(此项按最高级别记分,不累加)

一、管理工作(15分)。

班主任、中层干部2分/年;部门干事、教研组长、第二课堂指导老师1分/年;实验员、备课组长、住宿生管理员0.5分/年。

注:1.五年前的管理工作按同项目的1/3计分。2.同一时段内有多项管理工作的,按最高得分项计分。3.管理工作累计不超过15分。

一、教学实绩(20分)

1.循环教学(6分):担任过二次小循环,或在毕业班任教四年及以上的得6分;担任过一次小循环,或在毕业班任教二年及以上的得3分,未达上述要求得2分。

2.工作量(3分):工作量满负荷,出全勤的得3分;工作量不足者得2分。

3.教学成绩(11分):

A.在中考、高考、高考学测考试中,所在备课组取得同类学校第一、二、三名,分别得11分、9分、7分。在期中、期末联考中,所在备课组取得同类学校第一、二、三名,分别得6分、4分、2分。

B.在中考、高考、高考学测考试及学校期中、期末考试中,取得校内同轨第一、二名,分别得2分、1分。交流在其他学校的老师,成绩与所在学校的同轨班级比较,在中考、高考、高考学测考试及学校期中、期末考试中,教学成绩名列同轨班级前25%,得2分;前50%,得1分。

注:1.同一次考试成绩,按最高得分项计分,不重复。2.除高考学测科目按及格率统计名次外,其他学科考试均按平均分统计。3.A项按参加考试学校数的1/2取名次(例:四校联考取第一名、第二名计分,分别得6分、4分;两校联考取第一名计分,得6分。);B项按同轨班级数的1/2取名次。(例:同轨四个班取第一、二名计分,分别得2分、1分。同轨两个班取第一名计分,得2分。)4.教学成绩累计不超过11分。5.音体美老师的教学成绩以参评教师成绩均分的90%计算。

(以上1、2、3项累计不超过20分)

二、基本素质(6分)。市教学能手、市直学科带头人得6分;市直教学能手得4分;市教坛新秀得3分。(该项按最高级别记分,不累加)

三、教学基本功、优质课竞赛获奖(12分)。基本功:省级及以上12分,市级9分,市直级6分,校级3分(指教育教学主管部门组织且层层选拔,按获奖等次1分递减),教师基本功中单项获奖按同级别同等次的1/4记分。优质课:省级及以上10分,市级7分,市直级4分,校级2分(指教育教学主管部门组织且层层选拔,按获奖等次1分递减)。基本功考核:市教育局教学基本功考核得A或优秀者得1分。(此项按最高得分项计分,不累加)

四、指导学生竞赛获奖或组织学生活动(4分):国家级4分,省级3分,市级2分,市直级1分(须为省教育厅规定或委托组织的竞赛项目,且有指导教师获奖证书,以最高层次计分,多人次获奖可加0.5分,总分不超过4分)。组织学生参加国家级、省级、市级、市直级大型活动,并受到好评,分别得4分、3分、2分、1分。此项按最高得分项计分,不累加。

一、课题(8分)。已经结题的国家级课题主持人8分,已经结题的省级课题主持人6分,已经结题的市级课题主持人4分,已结题的校内课题主持人2分。(应提供课题立项、结题鉴定等材料)。市级及以上立项未结题的主持人2分。(一般成员减半,所有课题按得分最高的一个计分,不累加)。

二、专著(8分)。独著8分,主编6分,副主编4分,参编2分。编写教材、教参参照计分(不含练习册、习题集)。

三、论文(27分)。(须为独立或第一作者,累计不超过27分)。发表论文:省级及以上9分/篇,市级6分/篇。(须在1500字以上,内容与所报学科有关,发表在正规杂志上,内容重复以高级别计分,不含在论文集、非法期刊上发表的论文)。获奖论文:省级及以上4分,市级3分(须教育教学主管部门组织或委托认可的评选。按获奖等次0.5分递减,同层次多篇获奖可加0.5分,获奖论文累计不超过4分)。此项累计不超过27分。

四、省级教学成果奖(33分)。特等奖33分,一等奖26分,二等奖17分。主持人得全分,第2、3名得2/3分,第4、5名等1/3分。

五、校内成果。在学校《教研通讯》上发表1500字以上,与所报学科相关的论文,0.5分/篇。编写校本教材(不少于1万字),1分/篇

一、讲座讲学。在全校及以上范围内开设讲座、讲学、示范教学等活动(除教育主管部门安排的需经学校备案,其他活动须经我校批准。需提供学校批准(备案)证明、邀请函和讲座效果证书)0.5分/次。此项累计不超过1分。

二、指导青年教师。指导时间满一年,成绩突出(须提供师徒结对协议,成绩突出证明),得1分。

三、支教、送教与交流。到乡镇及以下学校支教一年及以上,并受到好评的得2分;参加过市教育局组织的送教活动得1次(需提供市教育局证明材料);参加校级间交流一年及以上得1分。此项累计不超过2分。

备注

表彰、优质课和教学基本功竞赛指从教以来,不受获奖时间限制。其他评价要素须为近5年来的成果。各栏累计得分不超过规定的最高分。






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