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做会反思型教师

时间:2015年05月27日   所属栏目:文章导读   点击:

做会反思型教师

丁亚梅

   读了《教师如何做研究》这本书之后,我受益非浅,明白了自己不能只做一个教书匠,而是要做一个研究型的教师,在研究中提高自身的专业素养,使自己的教学达到更高的境界,适应现代社会的发展需求。这研究在我看来就是教师针对自己的教育教学,反思教学中的得与失,从而更好地服务于学生,服务于教学工作。教师反思实践是教师职业发展的一个必然条件,为了在教学中能够帮助学生学会具有积极的学习态度和学习方法,教师自身不仅要有精湛的专业知识和能力,还要有教育学科方面的知识和教学行动研究的能力。教学反思可以分为教学行动过程中的反思和教学行动前后对教学过程及教学效果的反思。

   工作至今,一晃也十个年头了,觉得积累了一些经验,满以为可以较好地完成教学任务。当我拜读完了郑金洲先生关于《教师如何做研究》的系列文章后,感触颇深,蓦然回首,却只觉两手空空,遗憾多多!今天想来却如此的遗憾如果从教以来自己能坚持写教育日志,把工作中精彩的瞬间、典型的事例、成功的教育、失败的教训记录在案,今天我将是一个多么富有的教师呀!

   读完《教师如何做研究》全文,我深深地感受到:要做一名研究型教师一定要学会反思。一个教师的成长公式是:成长=经验+反思。是呀,反思是对自 己教育工作、教育方法及其结果做审视与解剖,而反思过程本质上就是一个研究的过程,通过自我反思,自我评价,更好地提炼有效的方法,再进行实践,如此循环往复,形成一种螺旋式提高深化的发展过程,并充分体验成就感,增强研究的自信心。尤其是北京pk彩票走势现在的工作,经常跟学生一起,在一次次的实践活动中,需要不断的反思,在一次次的反思中提炼出研究的主题,在一次次的反思中为研究提供具体的案例,在一次次的反思中为进一步的研究明确方向。 教学需要反思,这样才会有提高,在平时的教学过程中会经常发现自己的不足,会有很多的收获。说实在话,英语是用于交流的语言,把这门语言作为考试的工具太过功利。北京pk彩票走势四中的学生英语基础薄弱,以高考要求来看,他们还有很大的距离,教与学矛盾长期存在。工作的前几年,我都是抱怨学生的基础,很少反思自己的教学,有位老教师,就跟我讲改变不了学生的现状就改变自己,多从学生的角度出发,多反思自己在课堂教学中的不足,使学生喜欢你的课堂,学生在他原有的基础上有进步就是成效。反思自己的心态之后,我看待学生的问题,从多方面考虑分析问题,而不是从单一教师的方面考虑。

   真正的做研究不只是写一篇论文那么简单,是一种教师心成长的过程。需要不断的反思,总结,还要提升,这样才会成长起来。这要靠平时的观察,一个细心的、善于观察的教师会更快的成长起来。

   反思,既是行动研究一个过程的结束,同时又是一个新的过程的开始。只要我能坚定自己的意志,孜孜不倦地学习、思考、实践,最平常的就是对平时的思考反思进行一定的记录,这样久而久之,我相信自己与研究会越走越近。